1、2，VIK预算是什么意思 VIKValue in Kind是指赞助商以提供产品服务技术和人力资源的方式为大型活动如奥林匹克运动作出贡献，数量和内容以满足奥运会和奥林匹克大家庭的需求为基础 VIK 的英文 Value in Kind 现金等价物 visual shock 的缩写 意思是视觉震撼 是东方神起成员金在中宠物的名字请给份哦；除了四大满贯赛事，还有一些重要的网球赛事比如，奥运网球比赛网球比赛自1896年首届奥运会起列为比赛项目，后因各种原因被取消，直到1988年第24届奥运会才重新回到奥林匹克大家庭ATP世界巡回赛1000大师赛是ATP下辖的ATP世界巡回赛的一个系列，包含9个站的大师赛WTA网球比赛则分为WTA皇冠明珠赛和WTA；16“更团结”是人类对奥林匹克和平理想的深切呼唤，寄予奥林匹克大家庭成员在新世纪以更加空前的团结去推动人类社会的和平与发展17真的，爱无需你做出什么轰轰烈烈的大事，只要从一点一滴做起，就足以体现你对这个大家庭的情意18学校是一个大家庭，学校里的每一件物品都是公物爱护公物要从每天的日常生活；奥林匹克运动会以五色环为标志的原因如下象征意义五色环象征着五大洲的团结和全世界的运动员在奥运会上相聚一堂，体现了“所有国家所有民族”共同组成的“奥林匹克大家庭”的主题设计由来这个五色环标记是由“奥运之父”顾拜旦男爵在1914年设计的他在巴黎召开的第六次国际奥林匹克代表大会上；中国举办奥运会具有深远意义，具体可概括为四个“有利于”1有利于进一步展示中国形象，增强我国软实力和国际影响力北京2022将把地域维度的长城文化时间维度的春节文化及百年冬奥与奥运会元素整合，创造丰富的文化遗产，为奥林匹克大家庭提供独一无二的体验2有利于进一步弘扬奥林匹克精神，发展冬季；1奥运五环意义和含义标志象征五大洲和全世界的运动员在奥运会上相聚一堂，充分体现了奥林匹克主义的内容，“所有国家所有民族”的“奥林匹克大家庭”主题2林匹克运动会五色环的来由奥林匹克运动会的这个五色环标记是“奥运之父”顾拜旦男爵设计的1914年，顾拜旦男爵在巴黎召开的第六次国际奥林；青年奥运会是奥林匹克精神的传承，也是未来体育发展的希望这六种类型的奥运会，共同构成了奥林匹克大家庭的完整面貌它们不仅展示了全球体育的多样性和丰富性，更体现了人类对和平友谊卓越和尊重的共同追求在奥林匹克的旗帜下，各国运动员共同竞技共同进步，共同书写着人类体育史上的辉煌篇章。

2、奥林匹克会旗图案强调团结公正与友谊，体现“所有国家所有民族”的奥林匹克大家庭精神，以及对殖民地民族的包容，为和平事业服务五环的颜色象征五大洲，白色底色代表所有国家都能在自己旗帜下参赛，强调全球运动员以公正精神在奥林匹克运动会上友好相见，共同推动奥林匹克运动的发展；奥林匹克大家庭的诸多成员中起支撑作用的是国际奥委会 国家和地区奥委会和国际单项体育联合会由于这3个组织系统对奥林匹克运动的生存与发展起着至关重要的作用 ， 缺一不可 ， 故被人们称为“奥林匹克三大支柱”三大支柱在奥林匹克运动中承担着不同的责任， 国际奥委会负责领导和协调国际单项体育；在奥林匹克大家庭的众多成员中，有三个组织起着至关重要的支撑作用，它们分别是国际奥委会国家和地区奥委会以及国际单项体育联合会这三个组织系统对奥林匹克运动的生存与发展具有决定性的意义，各自承担着不可或缺的角色，因此被公认为“奥林匹克三大支柱”首先，国际奥委会作为奥林匹克运动的领导核心；奥林匹克大家庭Olympic Family 是对所有参与奥林匹克运动的组织和个人的统称 ，常用于各种与奥 林匹克有关的会议刊物和奥林匹克人士的讲话中包括以下成员国际奥委会国家和地区奥委会国际单项体育联合会夏季和冬季奥运会组委会以及参与奥林匹克运动的运动员教练员官员奥运会赞助商等；奥林匹克大家庭的成员在组织上保持独立，而在地位上则是平等的他们之间的合作建立在相互尊重和理解的基础上，所有行动都遵循奥林匹克宪章的指导原则这份宪章是奥林匹克运动的基石，它规定了各成员的权利和义务，以及共同维护奥林匹克精神和价值的原则。

3、体育颂 啊，体育，天神的欢娱，生命的动力你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地，苦难的人们激动不已你像是容光焕发的使者，向暮年人微笑致意你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地啊，体育，你就是美丽你塑造的人体，变得高尚还是卑鄙，要看它是被可耻的欲望引向堕落还是由健康的力量悉心培育；上面是蓝黑红三环，下面是黄绿二环这种设计不仅美观，而且寓意深远五环的象征意义五环不仅是一个标志，更是一种精神的象征它代表着全世界的运动员在奥林匹克旗帜下的团结和友谊，以及奥林匹克主义的内容，即所有国家所有民族的“奥林匹大家庭”主题；这种单一文化简单的空间扩张影响了奥林匹克教育在全球的可持续发展其实，奥林匹克教育的全球化决不应该仅仅是西方体育教育的价值观和教育形式在全球范围内的扩展，推动奥林匹克教育全球化进程的应该是奥林匹克大家庭中众多主体的共同作用只有吸收和融合各民族不同的教育方式，才能使奥林匹克教育更具世界性。