我积极组织和辅导学生参加信息学奥赛，多年评为×××信息学奥赛优秀辅导员，被×××电教馆聘任为“×××信息学奥赛希望之星无锡培训班”和信息学奥赛市选手集训高中组主讲教师，我还担任区信息学奥赛的评委某年×××青少年信息技术奥林匹克应用能力竞赛活动中，指导学生获省二等奖一个三等奖个在某年×××；在学术竞赛方面，阜新市实验中学的奥林匹克学科竞赛成绩斐然，学生在数理化生信息技术等科目中崭露头角，多次在全国性竞赛中摘得一二三等奖，充分证明了学校深厚的教学实力学校注重学生综合素质的培养，通过校园体育节和艺术节等活动，丰富学生的课余生活，为他们提供展现才华的舞台作为。

山东省青岛第十九中学始建于1956年，是山东省教育厅重点联系学校山东省级规范化学校青岛市重点高中学校先后获得全国优秀家长学校全国中学生数学联赛先进学校信息技术奥赛先进单位生物奥林匹克竟赛优胜学校全国高中化学课改实验基地等称号6青岛实验高级中学 青岛市实验高级中学原址位于青岛市延安；OI是奥林匹克信息学竞赛以下是详细解释1 信息学竞赛定义 OI是英文“Olympic Informatics”的缩写，中文可以译为奥林匹克信息学竞赛这是一种面向全球范围内的高中生计算机科学竞赛活动其主要目的是通过竞赛的形式，选拔和培养在计算机科学领域具有潜力的优秀人才2 OI竞赛内容 信息学竞赛主要考察参。

2004年中考，学校500分以上的学生人数达到54人，其中孙秩轮同学在郑州市排名第四高考本科录取率达到87%，郭建敏同学被清华大学录取，王燕同学则被武汉大学录取在第九届全国青少年信息学奥林匹克联赛中，学校获得了全国一等奖的两名学生，占河南省的50%初中数学竞赛中，满分的12名学生中，学校独占；全国青少年信息学奥林匹克竞赛选拔及参赛章程概述如下选拔与资格中国选手参加当年国际信息学奥林匹克竞赛IOI需通过选拔上届NOI一等奖得主中的20名选手入选国家集训队，获得次年选拔赛资格，其中成绩最优的4名选手将代表中国参加IOI规则与流程已获得IOI金牌的选手次年不再入选国家队集训队员如；全国青少年信息学奥林匹克竞赛的评测标准仅关注最终输出的结果，不涉及过程与算法NOI获奖比例由NOI一章明确给出NOI评测由科学委员会负责，最终成绩由委员会主席签发NOIP提高组复赛一等奖获奖人数的计算公式如下所有获奖者必须达到最低分数线，该分数线由科学委员会和竞赛委员会在竞赛结束后设定对于参。

信奥和奥数在教育领域中各自扮演着重要的角色，它们之间的主要区别在于科目的不同信奥，即信息技术奥林匹克题，主要涵盖了计算机编程算法设计与分析等内容，而奥数则是数学学科的奥林匹克题，涉及代数几何数论等多个数学领域在普及度方面，奥数的普及程度要远远高于信奥奥数通常从小学阶段开始学习；其中，一本上线人数比2014年增长351人，增长比率为376%本科上线人数比2014年增长457人，增长比率为212% 学科竞赛 20072012年，学校学生参加数理化生信息技术等学科奥林匹克竞赛，先后101人次获国家一等奖，16人进入奥林匹克国家集训队2012年，学校共有17名学生分别获得数学物理；1信息学奥林匹克竞赛的考核方式是采用封闭式连续3～4小时上机编程解题的形式，不限编程语言，竞赛题量通常较大2程序完成后要通过严格的数据测试，这就对同学们编程能力有更高的要求不但要能编程，编好的程序能运行，而且所设计的程序还要能通过在各种边界条件下和各种环境下设置的测试数据；尤其是一大批中青年教师脱颖而出，形成了独特的教学风格，在历次的省中学教师教学竞赛中，所有学科都取得了省一等奖现有在校学生8000余人，近五年来，学生参加数理化生信息技术等学科奥林匹克竞赛，先后101人次获国家一等奖，16人进入奥林匹克国家集训队，2000年来，共有106人被清华北大录取。

他们的贡献不仅能够促进信息技术领域的发展，还能够为国家的信息技术事业做出积极贡献总之，全国奥林匹克信息竞赛金牌对于学生而言，是一种荣誉和认可，更是一种能力和成就的证明它在学术和就业方面为学生带来了诸多优势，同时也推动了信息技术领域的发展和创新。

高二级学生陈昱的作品极品飞车获得教育部主办的第二届全国“中小学生信息技术创新与实践活动”全国总决赛CG电脑动画中学组一等奖2005年，高一级学生林博获得第十届全国青少年信息学奥林匹克联赛一等奖2006年8月，该校学生参加汕头市第二届中小学生艺术展演比赛，一举获得中学舞蹈组特等奖和中学声乐组一等奖两个奖项；省赛，国赛拿比较前的奖 信息；4 竞赛获奖证书 参加各类学科竞赛并获得奖项，也是高中生展示自己能力的一种方式比如，数学领域的中国数学奥林匹克CMO物理领域的中国物理奥林匹克CPhO等，这些竞赛的获奖证书往往能得到高校招生官的认可5 驾驶执照 驾驶执照是现代社会的一项基本技能证书在中国，年满18周岁的公民可以申请。